Curso de Italiano: Básico

Curso de Italiano: Básico

(6 módulos de 16 horas cada uno;
total del curso semestral: 96 horas)

Fundamentación:

Como respuesta a la creciente necesidad de aprender el Idioma Italiano se ha diseñado este curso, basándose primordialmente en materiales originales y material impreso. Existe un público muy interesado en aprender de verdad el idioma, y no ser parte solamente de la mercadotecnia actual, por lo que nos hemos dado a la tarea de buscar elementos didácticos de cambio después de haber detectado cuáles son las áreas que en muchos cursos resultan débiles: fonética del idioma, redacción y gramática, temas que hemos endoblado en un enfoque descriptivo. Si tomamos materiales diseñados e impresos, todos originales, con una trayectoria sólida en la enseñanza del italiano y fortalecemos su uso con otros adicionales de comprobada idoneidad, el público recibirá los contenidos que le darán el dominio necesario después de varios meses los cuales han sido estructurados en módulos para su mejor manejo.

Perfil académico del docente:
Mtro. Esteban Osvaldo Rascón Ruiz
Licenciatura en Idioma Inglés por la Universidad Veracruzana
Especialidad en Traducción además de especialidad en el Idioma italiano.
Pasante de Maestría en Educación por la Universidad Central de Veracruz, (UCV) Xalapa, Veracruz.

Objetivo general del curso
El estudiante será capaz de usar los tiempos verbales más usuales, así como un repertorio de vocabulario (sustantivos, adjetivos, pronombres personales, pronombres posesivos, adjetivos posesivos, numerales, preposiciones, artículos etc.) por medio de lo cual podrá comunicarse con parlantes de dicha lengua de forma básica.

Objetivos específicos
1) El estudiante será capaz de pronunciar y escuchar el Italiano correctamente con base en la relación que existe entre la ortografía y el sonido.
2) El estudiante será capaz de aplicar correctamente las preposiciones básicas.
3) El estudiante será capaz de utilizar los auxiliares del idioma Italiano en forma correcta (ESSERE, AVERE) así como el uso de verbos regulares e irregulares.
4) El estudiante será capaz de utilizar los tiempos básicos: presente simple, pasado simple, futuro simple; uso de los tiempos y modo de los verbos.
5) El estudiante será capaz de redactar textos sencillos por medio del uso de oraciones simples.
6) El estudiante adquirirá un repertorio de vocabulario basado en los materiales originales impresos.
7) El estudiante será capaz de aplicar un repertorio básico de expresiones idiomáticas.

Contenidos
a) Artículos y Sustantivos.
b) Verbos.
c) Adjetivos.
d) Preposiciones.
e) Adverbios.
f) Expresiones idiomáticas.
g) Estructuras especiales.
h) etc.

Actividades
Exposiciones inductivas.
Exposiciones gramaticales con ejercicios.
Plantillas didácticas.
Repetición.
Lectura en voz alta por parte del maestro – lectura en silencio de los alumnos.
Ejercicios de relajación didáctica.
Ejercicios didácticos por medio de música (Clásica, New Age, Instrumental, otra)

Metodología
El curso se presenta en forma de taller debido a que es la mejor opción para este tipo de aprendizaje. Definición de Taller: xCentro, escuela o seminario donde se juntan varias personas para una determinada práctica, enseñanza o investigación. Igualmente, recibe el nombre de taller la modalidad de enseñanza y estudio caracterizada por el activismo, la investigación operativa, el descubrimiento científico y el trabajo en equipo, y que en su aspecto externo, se distingue por el acopio, sistematización y uso de material especializado acorde con el temax.
El enfoque didáctico es ecléctico ya que toma lo mejor de los métodos existentes.

Materiales para el curso

Materiales originales y editados.
Materiales adicionales según la necesidad de los alumnos.
Canciones.
Discos interactivos (ejercicios de pronunciación, vocabulario, gramática, etc.)
Lecturas adicionales.

Evaluación
Continúa (por medio de gráficas)
Evaluaciones escritas: sobre los temas estudiados.
Prácticas.
Evaluación del maestro hecha por los alumnos.
Evaluación del curso hecha por los alumnos.
Evaluación del alumno hecha por el maestro.