Curso de Inglés

Curso de inglés: Descriptivo

(4 módulos de 21:40 horas cada uno;
total del curso: 86 horas)

Fundamentación:
Como respuesta a la creciente necesidad de aprender el Idioma Inglés se han diseñado estos cursos, basándose primordialmente en la serie de libros de Texto: New Headway English Course. Existe un público muy interesado en aprender de verdad el idioma, y no ser parte solamente de la mercadotecnia actual, por lo que nos hemos echado a la tarea de buscar elementos didácticos de cambio después de haber detectado cuáles son las áreas que en muchos cursos resultan débiles: fonética del idioma, redacción y gramática descriptiva, por ejemplo. Si tomamos una serie de libros con una trayectoria sólida en la enseñanza de lengua y fortalecemos su uso con materiales adicionales de comprobada idoneidad, el público recibirá los contenidos que le darán el dominio necesario después de varios cursos (Elementary, Intermediate, Advanced, etc.) los cuales han sido divididos en módulos para su mejor manejo. El concepto detrás de este concepto, valga la redundancia, es que la descripción de una lengua ayudará a aprenderla de manera más sólida y segura, vale la pena considerar que los estudiantes cuando inician sus estudios de lengua extranjera, el Inglés, ya han estado hablando muchos años el idioma español, de modo que hay que luchar contar corriente y el Inglés Descriptivo ayuda en ese sentido.

Perfil académico del docente:

Mtro. Esteban Suárez Romero
Licenciatura en Idioma Inglés por la Universidad Veracruzana
Especialidad en Educación por la Universidad Mexicana, Plantel Veracruz (UNIMEX)
Pasante de Maestría en Educación por la Universidad Mexicana, Plantel Veracruz (UNIMEX)

Objetivo general del curso
El estudiante será capaz de usar los tiempos verbales más usuales, así como un repertorio de vocabulario (sustantivos, adjetivos, pronombres personales, pronombres posesivos, adjetivos posesivos, numerales, preposiciones, etc.) por medio de lo cual podrá comunicarse con un angloparlante de forma básica.
Objetivos específicos
1) El estudiante será capaz de pronunciar el Inglés correctamente con base en la relación que existe entre la ortografía y el sonido.
2) El estudiante será capaz de aplicar correctamente las preposiciones básicas.
3) El estudiante será capaz de utilizar los auxiliares del idioma Inglés en forma correcta (can, could, shall, should, will, would, must, may, might, to be, to have, etc.).
4) El estudiante será capaz de utilizar los tiempos básicos: presente simple, pasado simple, futuro simple; presente continuo, pasado continuo, futuro continuo.
5) El estudiante será capaz de utilizar los tiempos perfectos básicos: presente perfecto, presente perfecto continuo; pasado perfecto, pasado perfecto continuo.
6) El estudiante será capaz de diferenciar el uso del presente simple y el presente continuo.
7) El estudiante será capaz de diferenciar el uso del pasado simple y el presente perfecto.
8) El estudiante será capaz de utilizar las diferentes formas del futuro en Inglés: presente continuo como futuro; to be going to y will.
9) El estudiante será capaz de redactar textos sencillos por medio del uso de oraciones simples.
10) El estudiante será capaz de aplicar los verbos frase más comunes en Inglés.
11) El estudiante adquirirá un repertorio de vocabulario basado en el libro de texto y el libro de trabajo.
12) El estudiante será capaz de aplicar un repertorio básico de expresiones idiomáticas.
13) El estudiante será capaz de diferenciar el lenguaje informal del lenguaje formal.

Contenidos

a) Auxiliares.
b) Pronombres.
c) Sustantivos.
d) Preposiciones.
e) Expresiones idiomáticas.
f) Verbos frase.
g) Adverbios.
h) Estructuras especiales.

Actividades
Las que marquen el libro de Texto y el libro de Trabajo: New Headway English Course Elementary – Text & Workbook
Repetición coral.
Lectura en voz alta por parte del maestro – lectura en silencio de los alumnos.
Repetición por equipos: de dos alumnos, de tres alumnos, por filas, etc.
Ejercicios de relajación didáctica con cassette o dinámicas de grupo
Ejercicios didácticos por medio de música (Clásica, New Age, Instrumental, otra)

Metodología
El curso se presenta en forma de taller debido a que es la mejor opción para este tipo de aprendizaje. Definición de Taller: xCentro, escuela o seminario donde se juntan varias personas para una determinada práctica, enseñanza o investigación. Igualmente, recibe el nombre de taller la modalidad de enseñanza y estudio caracterizada por el activismo, la investigación operativa, el descubrimiento científico y el trabajo en equipo, y que en su aspecto externo, se distingue por el acopio, sistematización y uso de material especializado acorde con el temax.
El enfoque didáctico es ecléctico ya que toma lo mejor de los métodos existentes.

Materiales para el curso
Libro de texto y Libro de trabajo para los alumnos: New Headway English Course Elementary
Libro del maestro con los exámenes Stop & Check y Progress Tests
Materiales adicionales tomados de la bibliografía que se presenta más adelante.

Evaluación
Continua (por medio de gráficas) – Calificación mínima 6; calificación máxima 10
Evaluaciones escritas: sobre los temas estudiados
Prácticas
Evaluación del maestro hecha por los alumnos
Evaluación del curso hecha por los alumnos
Evaluación del alumno hecha por el maestro